Eğitilmiş İnsanın İmali, hâlihazırdaki eğitim sistemleri vasıtasıyla imal edilmekte olan günümüz insanının mahiyetini ortaya koymayı amaçlıyor. Geç-modern dünyanın alelade bir bireyi olarak hayatın hemen her alanını kuşatan bir eğitim anlayışı dâhilinde neoliberal düzenin amaçlarına muvafık bir şekilde teknik bir beser olarak imal edilen insanın hususiyetlerini aşikâr etmeyi amaçlayan kitap, eğitimin salt eğitsel faaliyetler bütünü olarak görüldüğü ve okul içerisinde vuku bulan pratiklere indirgendiği günüm
İnsan eğitimi, insanî özellikleri dikkate almayı ve ona en uygun metodlar kullanmayı gerektiren bir faaliyettir. Ancak insanın kompleksliği, değişkenliği ve çok yönlülüğü, metodların tespitini ve uygulamasını zorlaştırır. Bu süreç, inanç ve zihniyet değişimini de içerirse, zorluk bir kat daha artar.
İnsanın zihinsel değişiminin sağlanması için yürütülmesi gereken tebliğ/eğitim-öğretim faaliyetinin biçiminin Kur’ânî temellerinin araştırıldığı çalışmada kavramsal bilgiler, tebliğ ve benzeri kavramlarla metod
Sömürgeci ülkelerin, yeraltı ve yerüstü zenginlik kaynaklarına göz diktikleri ülkeleri ele geçirmek ve sömürüyü uzun bir süre devam ettirmek üzere kullandıkları birçok argüman vardır. Zaman zaman askeri güçlerle bunu gerçekleştirmeleri hem çok can kaybına hem de ciddi mali yükümlülüklere sebebiyet vermektedir. Bu sebeple daha az masraflı ve kalıcı bir sömürge sistemi kurmak için eğitim sistem ve kurumlarını devreye sokmuşlardır. Sömürgecilerin kolonilerde gerçekleştirdikleri eğitim sistem ve kurumları ile r
Öğretmek her ne kadar herkesin yaşamında birçok kez yaptığı işlerden olsa da öğretmen bu işi belli ilke ve metotlar doğrultusunda profesyonel olarak gerçekleştirmeye çalışan kimsedir. Bu anlamda baktığımızda dünyanın kaderine etki edecek nesilleri elinde bir hamura şekil verircesine yetiştiren de öğretmendir.
Elinizdeki eser Öğretmenliğin tarihi nereden başlamaktadır? Hz. Peygamber'in öğretmenlik yönünde ön plana çıkan özellikleri nelerdir? Öğretmenliğin bir felsefesi var mıdır? Ahlak ve değerler öğretim
Sınavlar bilgiyi ne kadar öğrendiğimizi kontrol etmek için bir ölçme yöntemidir. Dünyada farklı metotlarla farklılaşsa da kullanılan en önemli yöntemdir. Ülkemizde yapılan sınavların diğer dünya ülkelerinden farkı ise, sınav hazırlığının uzun yıllar boyunca devam eden ve yaşamımızı etkileyecek şekilde devam etmesidir. Malumunuz ülkemizde sınav sayısı oldukça fazla olup, bu sürecin en etkili şekilde öğrencinin başarıyı yakalayabilmesi için tüm engelleri aşması gerekmektedir. Bu süreç içerisinde ya usta bir ö
Bu kitap, YÖK'ün 2018 yılında güncellediği öğretmen yetiştirme programında yer alan ders içeriği ve alanda öne çıkan konular göz önünde bulundurularak hazırlanmıştır.
Kitapta; hem öğretmen adaylarına hem de eğitim sosyolojisine ilgi duyanlara, sosyolojiyle ilgili temel kavramlar, eğitim sosyolojinin anlamı ve işlevi, eğitim sosyolojisindeki yaklaşımlar, eğitim-toplum ilişkisi, toplumsal değişim ve eğitim, ahlaki bir sistem olarak okul, yabancılaşma ve eğitim, küreselleşme ve eğitim, toplumsal tabakalaşma ve
Çocukların gelişim seviyeleri göz önüne alınarak, onlara dini eğitimin hangi esaslar dahilinde verilmesi gerektiği anlatılmakta, temel eğitim ve ailedeki din eğitiminin hangi metodlarla verilmesi gerektiği anlatılmaktadır.
Bilgi Çağı olarak nitelendirilen günümüzde, daha çok bilgiye hızlı bir şekilde ulaşmak, onu doğru anlamak,
yorumlamak ve etkin kullanmak son derece önem kazanmaya başladı. Özellikle öğrencilerin ders çalışırken
okuduklarını anlamaları ve daha çok kitabı daha kısa zamanda okuyarak zamanı en iyi şekilde kullanıp sınavlara
hazırlanmaları; başarı seviyesini artan oranlarda etkilemektedir. Bu kitap; anlayarak okuma hızınızı 2-3 kat
geliştirmek amacıyla:
- Çeşitli görsellerle
- Uygulamalı egzersizlerle
- Kişisel
Çocuk eğitiminde vazgeçilmez üç şey: Sevgi, ilgi ve bilgi.
Çiçek su ile büyür, çocuklar sevgi ve şefkatle.
Çocuklarımıza değer verip onlarla ilgilenmemiz şart.
Bilgi, beynin vitamini. Anne ve baba, kendilerini bilgi ile donatmalı ve çocuklarımızı daha zeki yetiştirmek için gayret etmeli.
Bu kitap; çocuk eğitiminde atılması gereken doğru adımları anlatıyor, kırk yılını eğitimle geçirmiş, elliden fazla kitap yayınlamış bir eğitimci olarak size bilgeliğinizi artıracak tavsiyelerde bulunuyor.
İslam Eğitiminin tesbit ve teklifleri ile eğitimimize getirdiği değerler daha
önce de bazı çalışmalara mevzu edilmişti. Eğitim Bilimi açısından çağdaş
ve başarılı özelliklere sahip olduğunu gördüğümüz İslam Eğitiminin üzerinde
en çok durduğu hususlardan biri de öğretmen-öğrenci münsebetleri olmuştur.
Nitekim İsalm Eğitiminde Öğretmen-Öğrenci Münsebetlerini konu edinen bu
eserde, İslam toplumunda öğretmenlik mesleğinin doğuşu, yeri, özellikleri ile
öğretmenin sahip olması gerekli nitelikler, sınıf içi ve dış
1920den 1998e gelinceye kadar, Türkiyede din eğitimi sorununun yeterli ilgiyi görmediği, yeteri kadar bu meselelere imkan ve zaman ayrılmadığı ileri sürülemez. Ancak din eğitimi ve öğretimi alanında yapılan yapısal ve işlevsel çalışmalara bakıldığında, siyasi ve ideolojik yaklaşımların ağırlık taşıdığını görüyoruz. Halbuki eğitime ve özellikle din eğitimine siyasi anlayışlara göre çözümler üretmek yerine, dinin fert ve toplum hayatındaki vazgeçilmez yerine, islam dininin, milletimizin, kültür ve medeniye
Yazar(lar) : Kasım Kıroğlu Cevat Elma Yüksel Gündüz Yunus Günindi Salih Zeki Genç Yaşar Barut Murat Gürkan Gülcan Salih Paşa Memişoğlu Ebru Oğuz Fırat Kıyas Birel Süleyman Göksoy Türkan Argon Yusuf Ergen
Farklı görüşler ileri sürülse de öğretmenlik mesleği önemini her zaman korumuştur. Küreselleşen dünyada bilgi kaynaklarına ulaşma kolaylaşmış ve bilgi edinme kaynakları dönüşüm geçirmiştir. Artık öğretmen tek bilgi kaynağı değildir; geçmişin öğretmenlik anlayışı, günümüzün koşullarına ve gereksinimlerine
Öğrenci sevdiği öğretmenine, Öğretmenim kalbime dokun, zihnimi aç, elimi tut, beni keşfet, beni hayata hazırla diye seslenir. Bunları duyabilen ve gereğini yapan öğretmenler işini sanata dönüştürmüş olanlardır. Nurettin Topçu'nun da dediği gibi Öğretmen ruhlar sanatkârıdır.
Bir Öğretmen için öğrencilerine Sizi seviyorum, size inanıyorum, size güveniyorum. diyebilmek ruhların fatihi olabilmektir aynı zamanda. Unutamamalıyız ki bugün kalbine dokunduklarımız yarın gönüller yapacak olanlardır. Kalplere güzel d
Bu çalışmada Din Eğitimi Bilimi farklı boyutlarıyla, hem evrensel bilimsel birikimden hem de İslâmî geleneğin, özellikle de Türkiye'nin bu alandaki teorik ve pratik birikiminden yararlanılarak ele alındı. Millî olanın, evrensel bir bakışla ele alınıp değerlendirilmesine çalışıldı; Millî olanın, kendi kalarak evrensel nitelik kazanmasının yolları araştırıldı. Bu kapsamda özellikle Cumhuriyet dönemi eğitim, din ve din eğitimi olgusu Din Eğitimi Biliminin oluşum ve gelişim sürecini ortaya koyma bağlamında değe
Ülkemizde asırlar boyunca İslam'a, İslamî ilimlere, bulunduğu coğrafyanın insanlarına sosyal, ahlakî ve kültürel alanlarda gönüllülük esasına dayalı olarak hizmetlerde bulunmuş medreseler, hak ettiği ilgiyi görmemiş ve nerede ise unutulmaya terk edilmiştir. Oysa medresenin kendisi modern zamanların dışında ve de modern yapılanmalardan hiç istifade etmeden hizmetini sürdürmüş olsa da her yeni bilginin mutlaka, eski bir bilginin uzantısı olduğu kuralınca günümüz insanlarının ve eğitim kurumlarının bu müessese
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için, amaçlarla sınırlı ve gizliliğe uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Çerezleri nasıl kullandığımızı incelemek ve çerezleri nasıl kontrol edebileceğinizi öğrenmek için Çerez Politikamızı inceleyebilirsiniz.
Alışveriş Sepeti
