Alanlarında yetkin 28 yazarın kaleme aldığı 30 makaleden oluşan İslam Felsefes: Filozoflar ve Eserler, giriş niteliği taşıyan diğer metinlerden birkaç noktada ayrılıyor. İlkin, bu derlemenin özgün dertlerinden biri olarak, Grekçe felsefe dünyasıyla Arapça felsefe dünyasının terimler, kavramlar ve bunların alımlanışı üzerinden karşılaştırılmasına şahit oluyoruz. İkinci olarak, bu derleme 9.yüzyıldan 20 yüzyıla kadar, yani Kindî'den Allame Tabâtabâî ve Zeki Necib Mahmud'a kadar; Tanrı'nın bilgisinin kapsamınd
Coğrafyamızın en kırılgan döneminde, verdiği varlık mücadelesiyle nefes nefese kalmış devletimizin, heybetten acze nasıl bir süreç izlediğini, elle tutulacak kadar somut verilerle müşahede etmiş; müşahedenin acısını kişisel hayatında baba, eş, kardeş, oğul; sosyal hayatında hoca, yazar, şair, yayıncı, vaiz, mebus olarak yaşamış, devirlerin kapanıp dönemlerin açıldığı zor zamanlarda hep kendisi kalabilmiş, güçlü bir simadır, Akif.. O'nu güçlü yapan, yalnızca kelimelere hakimiyeti, mısralara kudreti değildi.
Disiplinler arası bir çalışmanın ürünü olan Güncel Kelâm Tartışmaları-II, modern bilim ve felsefenin kelâm ilmi ile ilişkili bazı konularını içermektedir. Kitabın amacı İslâm dininin inanç esaslarını temellendirme ve savunma rolünü üstlenen kelâm ilmini güncel konularla irtibatlı hale getirmektir. Kitap bu doğrultuda her biri farklı alanlarda uzman akademisyenlerin yazılarından oluşmaktadır. Kelâm İlminde Yenilik Meselesi, Modern Bilim Açısından Allah'ın Evrene Müdahalesi ve Mucize, Son Peygamberi Müjdeleme
Din Felsefesi müfredatında, büyük sorular da denilen, şu temel meseleler yer alır: Akıl ile iman arasında ne tür bir ilişki vardır? Alem niçin yok değil de var? Niçin âlem tam da bizim gibi zeki varlıkların yaşamasına izin verir bir yapıda? Niçin bir sonsuzluk fikrine sahibim? Tanrı yoktur, demek mümkün müdür? İnsan gibi şuurlu bir varlığı en iyi hangi teori açıklayabilir? Tanrı nasıl bir Varlık'tır? Tanrı hakkında konuşmanın grameri nasıldır? İyi-Adil-Alim bir Tanrı ile Memdeki kötülüklerin varlığı tutarlı
Yaşam kaç yüz parçaya bölünebilir? Bu parçaların her birinden kaç bin tane hikâye çıkabilir? Sonra bu bölünmelerin her biri nasıl olur da tek bir noktada birleşip büyük bir aynaya dönüşür? Cam Kenarı'nı ikiye bölün; biri Mülteciler'e, biri Mülteci Olmayanlar'a baksın. Sonra ortadaki çizgiyi hayalinizde yok edin, ortaya hepimizin öyküsü çıksın.
Yıldız Ramazanoğlu, bu kitabında da yaşam sanatının peşine düşmüş olanların öykülerini anlatıyor. Daha doğru bir ifadeyle devasa bir aynanın parçalarını birleştirip
Tasavvuf düşünce sistemi olarak, hayat tarzı ve terbiye biçimi olarak hem ilgi çekmekte, hem de çeşitli tartışmalara konu
edilmektedir. Tekkeler ve tarikatlar, bu yüzyılın başından beri İslam ülkelerinin bir kısmı devlet eliyle toplum hayatının dışına
itilmeye çalışılmışsa da, halkın bu müesseselere ilgisi pek azalmamıştır. Özelikle Batıda ve Amerika'da tasavvufun hem tarikat
boyutundaki eğitim tarzı, hem de düşünce planındaki üslubu, ilgi odağı olmaya devam ediyor. Kuzey Afrikalı pek çok tarikat
mensubu, F
Gönenli Hoca Efendi'nin sözleri, talebelerine yol gösterici, örnek olmaya sevk edici, onları toplum önderi (imamı) olmaya yönlendirici sözlerdir. Merhum Gönenli Hoca Efendi'nin bu sözlerini kıymetli talebesi Hafız-ı Kurra Rahim Arabacı toplamıştır. Ayrıca bu sözlerin ayet ve hadislerle açıklanması ve kitabın birinci bölümünde değişik konularla beraber dua örneklerinin de sunulması kitaba güzel bir renk katmış, okuyuculara faydalı bilgiler sunulmuştur. Bu yönüyle de özellikle İmam-Hatip Lisesi öğrencilerine
Eğitime Giriş dersi, Eğitim Fakültelerinde okuyan öğrencilerin eğitimle ilgili temel kavramları, eğitimin; tarihî, felsefi, ekonomik, psikolojik, toplumsal, politik, hukuki ve teknolojik temelleri ile öğretmenlik mesleği hakkındaki temel bilgileri öğrendiği önemli bir giriş dersidir. Bu derste öğrenilen bilgiler, diğer eğitim bilimleri dersleri için bir temel oluşturmasının yanında öğretmenlik mesleği boyunca karşılaşılacak sorunların çözümünde önemli bakış açıları sağlayabilecek niteliktedir.
Eğitime Giriş
Bugün geleneksel mantık dediğimizde zihnimizde oluşan disiplin, Aristoteles'in kurduğu, Megara
ve Stoa okullarının da farklı bir çerçevede ele aldığı, Yunanlı Aristoteles şarihlerinin ve İbn Sînâ
başta olmak üzere orta çağ mantıkçılarının ve sonrakilerinin kendilerine özgü bir şekilde bu temel
üzerinde geliştirdiği mantık sistemlerini kastediyoruz.
Geleneksel mantık önemli oranda modal bir mantığı da içerisinde barındırır. Ancak günümüzde
modal mantık klasik olmayan mantıklara dâhil edilebilmektedir. Klasik
Hz. Peygambere ait açıklamaların lafzen ve mânen rivâyeti, şifâhî ve yazılı nakli, tedvin ve tasnifi, Resûl-i Ekreme ait olup olmadıkları, yorumlanmasında kullanılacak yöntemler ve benzeri hususlara yönelik faaliyetler tarihsel bir süreci oluşturmaktadır ki buna, Hadis Tarihi denilmektedir. Söz konusu tarihin başlangıçtan günümüze kadar geçirmiş olduğu gelişim sürecinin bilinmesi elbette zarurîdir. Özellikle hadis/sünnet hakkında araştırma yapanların, bu tarihî süreçteki farklı yaklaşımları çok iyi bilmeler
Bu çalışmada muhaddisler ile Hanefilerin hadis ıstılahlarına yükledikleri anlam karşılaştırılmıştır. Üç bölümden oluşan çalışmada birinci bölümde kavramlar haber ekseninde karşılaştırılırken, ikinci bölümde râvî ekseninde karşılaştırılmıştır. Üçüncü bölümde ise rivayet ekseninde bir karşılaştırma yapılmıştır. Kavram karşılaştırılmasında önce bölüm başlıkları altındaki Hanefilerin kullanmış oldukları hadis kavramları tespit edilmiş, sonra bu kavramlara göre muhaddislerin hadis kavramları incelenmiştir. Kavra
BAŞARIYA KOŞAN BİLGE GENÇ
MARİFET ZORU BAŞARMAK
ERDEMLİ BİRİ OLMAK
Problemli bir öğrenci olan Merhamet, ders dinlemiyor, dersleri sabote ediyor, sınıftaki çete ile öğretmenlerin anasından emdiğini burunlarından getiriyordu. Öğretmenler 8-D'ye giderken ayak sürüyorlardı. Merhamet disipline verilmiş, bir hafta uzaklaştırma cezası almıştı. Babası Nafi Bey, ne yapacağını şaşırmıştı. Bir öğretmen, tecrübeli bir eğitimciden yardım almasını tavsiye edince oğlunu yanına alarak tecrübeli yazarı evinde ziyaret etti,
Oruç, tıpkı kurban gibi, maddî yönünün maneviyata tahavvül etmesi beklenen, bu şekilde insanın da aslına rücu etmesine vesile kılınan bir ulu ibadettir. Ramazan ise muhteviyatının merkezindeki oruç farîzasının fertten topluma, toplumdan kâinata inkişafını gerektiren bir mübarek aydır. Kadim coğrafyamızda Mevlid okumaları, salâ, salavat, cerre çıkmak, diş kirası, gölge oyunu gibi pek çok güzel gelenekle idrak edilen Ramazan ayı, kalp coğrafyamızda ise zikr-i daim ile nesilden nesile aktarılagelen bir gönül i
Editör: Hacer Âşık Ev
Din Eğitiminde Özel Öğretim Yöntemleri Editör: Hacer Âşık Ev / Manisa C.Bayar Üniversitesi Bölümler ve Yazarlar 1.Bölüm: Kubatali Topchubaev / Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 2.Bölüm: Şeref Göküş / Akdeniz Üniversitesi 3.Bölüm: Dilara Tınas / Gaziantep Üniversitesi 4.Bölüm: Emine Zehra Turan / Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 5.Bölüm: Recep Uçar / İnönü Üniversitesi 6.Bölüm: Süleyman Gümrükçüoğlu - Kocaeli Üniversitesi 7.Bölüm: Salih Aybey / Zonguldak B. Ecevit Üniversitesi 8.Bö
Ümmet Gerçeği, ümmetle ilgili sorunlar ve sorumluluklar konusunda hüsn-i niyetle
kaleme alınmış değerlendirmelerden oluşan uzunca bir mukaddime/giriş niteliğindedir.
Ümmet özeleştirisi de denilebilecek kitabın hazırlanma sürecinde en çok dikkat çeken
olumsuzluk, Sünnet-i seniyye ve onun bilgi ve belgeleri olan hadîs-i şerîflere karşı, ümmet
kimliği ve bilincine aykırı ve bilimsellikten uzak yaban ve yavan yaklaşımların ülke ve
ümmet gündeminde yoğunlaşması olmuştur. Doğrudan veya dolaylı olarak buna bağlı s
Hayvan Çiftliği, George Orwell'ın dünyada en çok okunan kitaplar listesinin
başında yer alan fantastik bir romanıdır.
Bir çiftlikte yaşayan hayvanlar, yaşadıkları zorluklara isyan ederek yönetimi ele
geçirmek için isyan ederler. Amaçları kimsenin kimseyi sömürmediği yeni bir
hayat modeli oluşturmaktır. Fakat domuzlar bir süre sonra bu hayali, kendi
çıkarları için kullanıp baskıcı bir yönetim oluştururlar.
Roman, yayınlandığı yıllarda Sovyetler Birliği'nde hayata geçirilmeye çalışılan
ve insanlara eşitlikçi
Mimar Sinan'ın camileri olağanüstü bir bütünsellik içermektedir. Mermeri sanatla, sanatı hayatla buluşturur. Büyülenmeye avluda başlarsınız. Gözlerinizi alamayacağınız güzelliklere tanıklık ederken, tarihin kokusunu en derinlerde hissedersiniz. Mimari üslubunun kendine has olması, onu diğerlerinden ayıran en mühim husustur. O şaşkınlık ve hayranlık deminde, kapıya ve pencerelere bakarsanız, pencerelerle duvarların büyüleyici uyumunu, kündekârı kapının kubbelere yükselişini, kudret eliyle serpiştirilmiş hiss
Âşıklık geleneği, bünyesinde barındırdığı birçok işlevle toplumsal hayatın içerisinde yer alan sanatsal bir faaliyettir. Dolayısıyla onu sadece edebî bir ürün olarak görmek onun diğer işlevlerini göz ardı etmek anlamına gelmektedir. Geleneğin en önemli işlevlerinden biri ortaya koyduğu ürünlerle içinde bulunduğu toplumu yansıtmasıdır. Bu yansıtmada toplumun yaşadığı kültür değişmelerini görmek mümkündür. Gelenek temsilcileri geniş kitlelerin içerisinde yer alarak toplumda yaşanan kültür değişmel
Arap nesrinin tanıtıldığı eserde, başlıca nesir türleri sanatsal yönleriyle ele alınıyor. Farklı coğrafyalardan ve tarihi dönemlerden yapılan seçmeler ise bir yandan edebî zevklere hitap ederken bir yandan da okurların Arap edebiyatının genel havasını tanımasını sağlıyor.Hitabet, mektup, atasözü ve deyim, vasiyetname, fabl, biyografi, seyahatname, makâme, makale, öykü, roman ve tiyatro türlerinin ele alındığı on iki bölümden oluşan kitap, içerdiği edebî metinlerin farklı yönleriyle kavranması için çeşitli e
Kardeşlerim bu risâleyi yazmamı çokça rica ettiler. Kendisinden başka ilah olmayan Allah'a and olsun ki bu risâleyi, tütün kullanımına olan muhabbetimden dolayı veya çağdaşlarımdan birine muhalefet edeyim diye yazmadım. Bu kitabı yazma amacım insaflı bir açıklama yapmak (...) ve delilsiz bir şekilde, yalnızca aklî kıyaslar ve nefsânî vehimler yardımıyla tütünden kaldırılan mubahlık hükmünü yerli yerine koymaktır.Abdülganî en-Nablusî bu eserinde, tütün kullanımıyla ilgili söylemleri tek tek ele almakta, faka
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için, amaçlarla sınırlı ve gizliliğe uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Çerezleri nasıl kullandığımızı incelemek ve çerezleri nasıl kontrol edebileceğinizi öğrenmek için Çerez Politikamızı inceleyebilirsiniz.
Alışveriş Sepeti
