Arapça eğitiminde uzun zaman harcamasına rağmen akıcı bir konuşma becerisi kazanılamaması genel sorunlardan biridir. Arapça öğrenenlerin büyük çoğunluğu, derslerde öğrendiği kalıp ifadelerin kullanacağında ve kurduğu cümleleri birbirine bağlayarak akıcı bir konuşmaya dönüştürmek istediğinde bir eksiklik hissedebilir. Konuşma becerisinin geliştirilmesinin diğer becerilere göre ek bazı çalışmalar gerektirdiği muhakkaktır. El-Hivaru'l-Meftûh bu ihtiyaca cevap olarak ortaya konulmuş bir çalışma. Amacı Arapça ö

Arapça öğreniminin ilk basamaklarında olanların seviyesine uygun olacak şekilde tekrar kaleme alınmış beş hikâyeden oluşmaktadır. Hikâyelerin çoğu dünya kültüründen alınmış; içlerindeki kültürel unsurlar, toplum ilkelerimize uygun olacak şekilde tekrar şekillendirilmiştir. Kitabın en önemli hedefi, öğrencileri güzel Arapçaya bir adım daha yaklaştırmaktır. Kitapta yer alan hikayeler şunlardır: - Kral ile Bülbül - Dev - Garip Fırça - Fareli Köyün Kavalcısı - Beyaz Ayı Kitapta yer alan hikâyeler, ter

Miftah serisi 16 ve üzeri yaş grubu için hazırlanmıştır. Konular ve işleniş biçimi ile hem lise hem üniversite çağındaki öğrencilere hitap etmektedir. Miftahu'l-Arabiyye, deneysel bir dil öğretim setidir. İçeriği derslerde okutulmuş ve yayınlanmadan önce gerekli düzenlemeler yapılmıştır. Set, gücünü arkasındaki tecrübeden almaktadır. Seride dilin temel becerileri olan konuşma, dinleme, okuma ve yazma alanları net olarak birbirinden ayrılmış; her becerinin gelişimi için çok sayıda görsel ve işitsel malzeme

Miftah serisi yetişkinler için hazırlanmıştır. Konular ve işleniş biçimi hem lise hem üniversite çağındaki öğrencilere hitap etmektedir. Miftah serisi deneysel bir dil öğretim setidir. Kitap olarak yayınlanmadan önce içeriği derslerde okutulmuş, artı ve eksi yönleri tespit edilmiş ve düzenlemeler bir ekip çalışmasıyla yapılarak hazırlanmıştır. Arkasında tecrübe olan bir öğretim serisi, Miftahu'l-Arabiyye. Seride dilin temel becerileri olan konuşma, dinleme, okuma ve yazma alanları net olarak birbirinden a

Türklere Arapça öğretimi konusunda tecrübe sahibi olan Mısırlı öğretim görevlisi Ahmed Mustafa'nın hazırladığı Heyya ile'l-Arabiyye - Let's Learn Arabic, başlangıç seviyesinde (A1-A2) Arapça öğrenenler için uygun bir kaynak. Yeni dil öğrenenlerin günlük hayatta ihtiyaç duyacağı temel dil becerilerinin kazandırılması hedeflenen kitapta; dilbilgisinden çok kelime hazinesinin zenginleştirilmesine, kalıp cümlelerin ve seviyeye uygun bir şekilde bazı bağlaçların öğretimine yoğunlaşılmış. Kitapta, temel dil bec

Fiillerin genellikle hangi kelimelerle beraber kullanıldığını bilmek o dili iyi anlamanın ve kullanmanın vazgeçilmez şartlarındandır. Arapçada sıkça kullanılan 100 fiili eşdizimleriyle (birlikte kullanıldıkları kelimelerle) ele alan bu kitap, yenilenen tasarımı ile artık Akdem yayınlarında. Kitap hem Arapçasını geliştirmek isteyenler için hem de YDS'deki soru tiplerinden olan eşdizim, eşanlamlılık ve çeviri becerileriyle ilgili önemli bir kaynak durumunda. 10 bölümden oluşan kitabın her bölümünde 10 fiil eş

Ana dili Arapça olmayanlara Arapça öğretimiyle ilgili yöntem arayışlarına cevap niteliğinde yeni bir akademik çalışma. Editörlüğünü Dr. Hany Ismail Ramadan'ın yaptığı esere 13 akademisyen katkıda bulunuyor. Eserde yer alan 12 bilimsel makale ile araştırmacılar, Arapça öğretiminde üç farklı düzeyde (ses- kelime ve cümle düzeylerinde) karşılaşılan sorunları ele alarak, bunların çözümü adına standartlar oluşturulabilir miyiz? sorusunun cevabını arıyor. Kitaptaki makaleler üç bölüme ayrılıyor: Birinci bölümde

Bu kitabın yöntemi basitlik ve kolaylık üzerine kuruludur. Kitap, Arap Dilini en kısa zamanda en eğlenceli bir yöntemle ve en kolay yolla öğrenmek isteyen her kesime, teşvik edici bir şekilde Arap nahvinden öğrendiklerini uygulama, tekrar ve hatırlamak isteyenlere yardım etmeyi hedeflemektedir. Bu yüzden çalışma özet olarak Arapça nahiv konularının birçoğunu aşağıdaki gibi tasnif edilmiş 1001 Örnek Cümle ile Arapçada İrabele almıştır. Arapça nahiv konularına göre tasnif edilmiş cümlelerin irabı. Günlük hay

Türkiye'de konuşulan dillerden biri olan Arapça, farklı diyalektleriyle değişik inanç ve kültüre sahip birçok topluluk tarafından konuşulmaktadır. Hiç şüphesiz bu alanda yapılmış veya yapılacak yerli ve yabancı çalışmalar çok dilliliğin korunması ve geliştirilmesine kısmen de olsa katkı sağlayacaktır. Somut olmayan kültürel miras öğeleri bakımından zengin sayılabilecek Adana, Hatay, Mersin, Kilis, Gaziantep, Şanlıurfa, Diyarbakır, Mardin, Siirt, Şırnak, Batman, Bitlis ve Muş gibi illerde yaşayan Arapların k