Dil öğreticileri; uygulamanın merkezinde yer alıp program geliştirmeden, ders tasarımına, materyal hazırlamadan onların sınıfta kullanımına ve sınıf yönetimine, ölçme ve değerlendirmeden kuramsal bilgi üretimine kadar geniş bir üretici ve uygulayıcı rol üstlenirler. Dil öğreticilerinin bu rollerine yönelik niteliklerini ve farkındalıklarını geliştirmek, bütün yönleriyle dil öğretimi alanın gelişimi için temel gerekliliktir. Öğretici eğitimlerinde; dil öğretiminin ve öğreniminin doğası, bu alanlarda üretile

Türkçe, bir yandan tarihsel nedenlere, bir yandan da Türkiye ve Türk kültürü ile ilgili güncel gelişmelere bağlı olarak başka dil konuşurlarınca öğrenilmektedir. Türkiye'de ve Türkiye dışında bu yöndeki öğrenme taleplerini karşılamaya yönelik öğretim kadrolarına ve onların kullanabilecekleri akademik ve uygulamaya yönelik yayınlara her geçen gün artan oranda ihtiyaç oluşmaktadır. Türkçe'nin yabancılara öğretimi; dil biliminin çeşitli alt alanlarının, eğitim bilimlerinin, ruh biliminin, toplum biliminin, s