Bu kitap, İlahiyat Fakültesi ve Eğitim Fakültelerinin Sınıf Öğretmenliği Bölümünde okuyan öğrencilere, hâlen okullarımızda görev yapan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile İHL Meslek Dersleri öğretmenlerine ve Kur'an Kursu öğreticilerine yönelik hazırlanmıştır. Bu kitap, daha önce yayımlanan, Din Öğretiminde Yöntemler ve Buldurma Yöntemi kitabının gözden geçirilmiş, yeni yöntem ve yaklaşımlar ilave edilmiş şeklidir. Kitapta din öğretiminde kullanılabilecek öğretim yöntemleri ve ders araç gereçleri teorik olarak

"Eğitimde Rehberlik Hizmetleri" kitabı; hangi eğitim kademesinde görev alına alsın, öğrencilerin kişisel, eğitsel ve mesleki gelişimine yardımcı olacak öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının sorumlulukları konusunda gerekli bilgi ve becerileri kazandırabilmek amacı ile hazırlanmıştır. Kitap, öğretmenlik programını izleyenler için temel bir "ders kitabı", öğretmenlik mesleğini sürdürenler için "uygulama el kitabı", Psikolojik Danışma ve Rehberlik personeli ve adayları için "yardımcı kitap" olarak planlanmıştı

Son zamanlarda ülkemizde, gerek çocukluk ve gençlik, gerekse yetişkinlik ve yaşlılık dönemlerine ilişkin ilmi ve akademik düzeyde güzel çalışmaların yapıldığı görülmektedir. Ancak bu tür çalışmalarda, bebeklik çağından yaşlılığa kadar, insanın biyolojik, psikolojik ve sosyal gelişimlerine ait detaylı bilgiler yer alırken, maalesef dini gelişim dönemlerine ve din eğitimlerine ait hemen hemen hiçbir bilgiye yer verilmemekte, adeta insanın dini yanı yok sayılmaktadır. Oysa insan bir bütündür, onun maddi yanı o

Her ne kadar günümüzde küreselleşmenin de etkisiyle tüm dünya ülkelerinde dine karşı bir ilgi azalıyormuş gibi görünse de özellikle 11 Eylül olayından sonra din yine uluslararası arenada en önemli aktörlerden birisi hâline gelmiştir. Medeniyetler Çatışması tezinin savunucusu meşhur Amerikalı siyaset bilimcisi S. Huntington da gelecekte eğer bir dünya savaşı olacaksa bu savaşın ne siyasi farklılıklar, ne ekonomik ne de diğer nedenlerden olacağını, aksine böylesi bir savaşın ancak farklı dinlere mensup medeni

Dördüncü Baskıdaki En Önemli Yenilikler - Kitapta adı geçen tüm örnekler, bitkilerin güncel ve en yaygın kabul gören filogenetik sınıflandırmasına dayanmaktadır. - Sınıflandırma ve sistematik ile ilgili bölümler, kladistik odaklı olacak şekilde gözden geçirilmiştir. - Metinlere baştan sona, sınıfları ve takımları gösteren kladogramlar eklenmiştir. - Botanik Bağlantıları sitesi, web ortamına uygun etkinlikler, ayrıca online kaynaklara bağlantılar sunmaktadır. - Alternatifler üst başlıklı yeni okuma parçaları

Bu kitapta Türk kültür ve uygarlıklarını üreten eğitim olgusu, kişiler, olaylar ve söylemler boyutlarında ele alınmaktadır. Çalışma, yazarın eğitim tarihinin yöntem ve teknikleri doğrultusunda tarihsel ve sosyolojik deneyimlerini öne çıkarmaktadır. Buna göre Türk eğitimi İslâm öncesi dönem, İslâm etkisindeki dönem, Selçuklu, Osmanlı ve Cumhuriyet dönemleri olmak üzere ana evrelerde tasarlanmıştır. Eğitimsel olaylar ve bu olaylar üzerinde kuramsal ve deneyimsel katkıları olan kişiler ve onların söylemleri is

Türk eğitim sistemine dâhil olacak öğretmen ve yönetici adaylarına temel yönetim kavram ve ilkelerini kazandırmak gayesiyle hazırlanan bu kitap; genel anlamda, öğretmen adaylarına içinde görev alacakları eğitim örgütlerinin yapı ve işleyişini kavratma işlevi görecektir. Bu bağlamda öğretmen adaylarına şu soruların sordurulması hedeflenmektedir: Okulun bir üyesi olarak okulda beni ne tür görevler beklemektedir? Günümüz okullarından ne beklenmektedir? Okulda bir takım üyesi olarak daha etkili nasıl olabilir