Türkiye`de eğitim, özellikle din eğitimi sorunu, Batılaşma serüveninin başladığı dönemden bugüne hep en önemli tartışma konularından, siyasal ve kültürel hegemonya kurma mücadalesinin temem unsarlarından biri oldu. 28 Şubat süreci bu tartışmanın zirveye ulaştığı bir dönemdi. Mehmet ali Gökaçtı, Türkiye`de Din Eğitimi ve İmam Hatipler`de bu konuyu tarihsel bir perspektifle Osmanlı`dan bugüne Türkiye`nin mordernleşme süreci çevresinde inceliyor. Yazar, muhafazakar veya İslamcı diye tanımlanan kesimler ile lai