Ana dili Arapça olmayanlara Arapça öğretimiyle ilgili yöntem arayışlarına cevap niteliğinde yeni bir akademik çalışma. Editörlüğünü Dr. Hany Ismail Ramadan'ın yaptığı esere 13 akademisyen katkıda bulunuyor. Eserde yer alan 12 bilimsel makale ile araştırmacılar, Arapça öğretiminde üç farklı düzeyde (ses- kelime ve cümle düzeylerinde) karşılaşılan sorunları ele alarak, bunların çözümü adına standartlar oluşturulabilir miyiz? sorusunun cevabını arıyor. Kitaptaki makaleler üç bölüme ayrılıyor: Birinci bölümde