Okul öncesi dönem, çocukların yaklaşık yedi yaşlarına kadar bedensel, zihinsel, sosyal, ahlakî ve dinî birçok alanda gelişimini büyük ölçüde tamamladığı, kritik bir dönemdir. Yapılan araştırmalar bu dönemdeki kazanımların hayatın ilerleyen aşamalarında iyi yada kötü yönde gelişerek köklü alışkanlıklara dönüştüğünü açığa çıkarmıştır. Bu çalışma okul öncesi eğitiminin tarihsel gelişimini, eğitimin ana kavramları ve çocuğun psiko-sosyal ve kültürel gelişimi çerçevesinde dinî gelişimi ve din eğitimini incelemek