2006 yılından günümüze kadar YDS Arapça sınavlarında çıkmış soruları tarayarak elde ettiğimiz 300'e yakın harf-i cerli fiilden ençok kullanılan ilk 50 fiili ele aldığımız bu çalışmamızla, Arapça YDS adayları tek bir kitapla: a-YDS sınavlarında en az 10 defa çıkmış olan ençok kullanılan ilk 50 harf-i cerli fiili öğrenmiş olacak. b-YDS sınavlarına paralel tamamıyla modern ve güncel kelimelerin kullanıldığı ve tamamında bu 50 fiilin geçtiği modern cümle örneklerini Türkçe çevirileriyle okuyarak çeviri melekes

Bu sözlükte yer alan kelimeler YDS ARAPÇA ve YÖKDİL ARAPÇA sınavlarına hazırlanan adaylar için özel olarak hazırlanmıştır. Başta dil sınavlarındaki sorular olmak üzere yüzlerce Arapça modern metin ve siteler taranarak öncelikle sınavlarda bilinmesi gerekli olduğu düşünülen ilk 5000 kelime özenle seçilmiştir. Bu sözlüğün en önemli özelliklerinden biri sınavlarda kullanılan kelimelerin münferid anlamlarının verilmesinin yanında kelimelerin içinde bulundukları cümle yapıları ve kalıp ifadeleriyle kazandıkları

Elinizdeki kitap “evlere kapıdan girmeyi” hedefleyen bir kitaptır. Dilin mantığını çözerek öğrenmenizi ve kazandığınız bu yetiyle de sınavda başarı sergilemenizi temin etmek maksadıyla hazırlanmıştır. Bu yüzden kitapta dili, bütünlüğü ve sistematikliği içinde öğretmeyen, salt zan üzerine kurulu taktiksel hiçbir şeye yer vermedik. Kitaptaki bilgileri özümsediğiniz takdirde sınavlarda çıkan tüm soru tipleri için gerekli ve yeterli olan alt yapıyı edinmiş olursunuz. Birinci baskısı çok kısa sürede tükenen bu

Ebû Hâtim Ahmed b. Hamdân er-Râzî (ö. 322/933-34), İslâmî kelimeleri semantik açıdan ele alan klasik Arap dili âlimlerinden biri sayılır. İsmâiliyye mezhebi müntesiplerinden olan Ebû Hâtim, aklî ve naklî ilimlerin gelişmesi ve dilsel çalışmaların da felsefî içerik kazanarak olgunlaşması ile temayüz eden hicrî 3. yüzyılda yaşamıştır. Bu çalışmada, Arap dili ve semantiği açısından önemli bir klasik kaynak niteliği taşıyan Ebû Hâtim’in Kitâbü’z-zîne adlı eseri irdelenmiştir. Her ne kadar anlambilim, dilbilim ç

Hazırcevaplık teması ekseninde teşekkül eden ve kâhir ekseriyeti Arap, hatırı sayılır bir bölümü de Grek medeniyetine ait rivayetlerden oluşan el-Ecvibetü’l-müskite Abbâsi devri kâtiplerinden İbrahim İbn Ebû ‘Avn’ın (ö.322/934) kaleme aldığı klasik bir anekdot derlemesidir. Arap edebiyatında hazırcevaplık temalı ilk müstakil derleme olan el-Ecvibetü’l-müskite gerek sistematiği ve veciz üslubu gerek sunduğu otantik anekdot malzemesiyle müteakip dönemlerde telif edilen edeb koleksiyonlarına büyük katkılar sağ

Câhız’dan Arapça Klasik Metinler adlı elinizdeki bu eser, Arap dili ve belâgatının önemli simalarından biri olan Câhız’ın Hased Eden ve Hased Edilen Hakkında Risâle, Vatan Sevgisi-Hasretine Dair Risâle ve Sırrı Saklama ve Dili Koruma Risâlesi isimli üç risâlesini; Arapça asıl metin ve Türkçe tercümesiyle birlikte karşılıklı bir şekilde okuyucunun istifadesine sunmaktadır. Kitapta önce hased, ardından vatan özlemi ve son olarak da sır saklamaya dair risâleler, değerlendirme ve tercümeleriyle birlikte verilmi

Planı itibariyle kolaydan zora doğru bir seyir takip eden ve basitliğine rağmen sistematik bir eser olan KONUŞTURAN ARAPÇA, -Toplamda 582 temel pratik dil kalıbını öğretir. -Her sayfada sadece belirli bir kalıba odaklanır. -Kazandırılmak istenen belirli bir pratik dil becerisi sayfa başında mutlaka formül içerisinde Arapça-Türkçe olarak sunulur. -Kitaptaki malzemenin bir bölümü temel pratik soru kalıpları ile, onlara cevap teşkil eden cümlelerden oluşur. -Belirli bir Arapça kalıbın müzekker ve müennes kulla

Teknolojinin baş döndürücü bir ilerleme kaydettiği günümüz dünyası, dil öğretim yöntemlerinde de yeni gelişmelere sahne olmuştur. Modern dünyada yabancı dil öğreniminde metin okuma ve anlama ihtiyacının yanında konuşma becerisinin de lüzumu, beraberinde öğretim anlayışlarında da değişimi getirmiştir. Bu bakımdan günümüzde kaleme alınan bir Arapça gramer kitabının başarı ve etkinliği her şeyden önce onun muhtevası, metodu ve bilhassa hedef kitleye uygunluğu gibi kriterlerle ölçülmektedir. Üç ciltten oluşan e

Irak ve İran'da Türklerin (Türk Beyliklerin) ve Selçukluların İdaresinde Dil ve Edebi Hayat Dr. ‘Îd Fathî ‘Abullatîf ‘Abdu’l‘azîz (Bayburt Üniversitesi – İlahiyat Fakültesi) Dr. İbrahim ÜNALAN (Bayburt Üniversitesi – İlahiyat Fakültesi)

CEVAP ANAHTARI İÇİN TIKLAYINIZ. Bu kitap, Arapça öğrenmek isteyen adaya kendi kendine Arapça öğrenme imkânı sunma iddiası taşımaktadır. Eserde, Arapça'da ?olmazsa olmaz" denilen en temel konulara yer verilmiş olup ?Arapça öğreniyorum" diyen herkes bu konuları mutlaka bilmeli ve iyice kavramalıdır. Zaten, en temel konuları yeterince özümsememiş bir adayın, Arapçasını daha ileriye götüremeyeceği aşikârdır. Elinizdeki kitabın öncelikli konuları, uzun yıllardır yürütülen Arapça öğretim faaliyetleri esnasındaki

Bu Kitapta, öğrenilmesi gerekli konu ve detaylara öncelik tanınacak şekilde nahiv konularının genelini kapsayan yetmiş iki kaide, yer almaktadır. Konular Türkçe anlatılmış, alıştırmalar ise Arapça olarak verilmiştir. Nahiv kavramları, kendine özgü ıstılahlarla ifade edilmiştir. Konu, anlatımları kısa ve net bir şekilde verildikten sonra örnek cümlelerle pekiştirilmiş ardından da i’râb şeması, tablo halinde gösterilmiştir. Kaidelerin zihinde iyice yer etmesini sağlamak amacıyla her konuda birkaç tane alıştır

10 Kitap Renkli Baskı

Arapça diliyle yazılmış okuma kitabı serisinin 1. kitabıdır. Türkçe açıklama yoktur. Not: Bu seri dört kitaptan oluşmaktadır. Arapça el-Kıraat ve el-Kitabe 1 / Silsiletü Talimül Lugatil Arabiyye (Bu Kitap) Arapça el Kıraat 2 / Silsiletü Talimül Lugatil Arabiyye Arapça el Kıraat 3 / Silsiletü Talimül Lugatil Arabiyye Arapça el Kıraat 4 / Silsiletü Talimül Lugatil Arabiyye

CEVAP ANAHTARI İÇİN TIKLAYINIZ. Arapça öğrenmek isteyen adaylara kendi kendine Arapça öğrenme imkânı sunan elinizdeki bu eser, yaklaşık bir sene önce yayınlanmış olan Arapça'yı Sevdiren Kitap (1)'in devamı niteliğindedir. Bu yüzden yazarlar Arapça'yı Sevdiren Kitap (2)'den maksimum istifade için öncelikle Arapça'yı Sevdiren Kitap (1)'in iyice sindirilerek okunmasını tavsiye etmektedir. ARAPÇA'YI SEVDİREN KİTAP (2), konuların ele alınma biçimindeki orijinallik, sunum teknikleri ve zengin alıştırma seçenekle

Arapça diliyle yazılmış okuma kitabı serisinin 3. kitabıdır. Türkçe açıklama yoktur. Not: Bu seri dört kitaptan oluşmaktadır. Arapça el-Kıraat ve el-Kitabe 1 / Silsiletü Talimül Lugatil Arabiyye (Bu Kitap) Arapça el Kıraat 2 / Silsiletü Talimül Lugatil Arabiyye Arapça el Kıraat 3 / Silsiletü Talimül Lugatil Arabiyye (Bu Kitap) Arapça el Kıraat 4 / Silsiletü Talimül Lugatil Arabiyye

Arapça diliyle yazılmış okuma kitabı serisinin 4. kitabıdır. Türkçe açıklama yoktur. Not: Bu seri dört kitaptan oluşmaktadır. Arapça el-Kıraat ve el-Kitabe 1 / Silsiletü Talimül Lugatil Arabiyye Arapça el Kıraat 2 / Silsiletü Talimül Lugatil Arabiyye Arapça el Kıraat 3 / Silsiletü Talimül Lugatil Arabiyye Arapça el Kıraat 4 / Silsiletü Talimül Lugatil Arabiyye (Bu Kitap)

Gözleri fiziksel görmezliğe mahkûm olmuş kişiye, “kör” demek çok ayıp görüldüğünden; aydınlık ve parlaklık anlamına gelen ve “kalbi ile görüyor” nitelemesini yakıştıranlar, “ruşendil” derler. Kalbi ile görenler, kem gözlerin senaryolarını anlayabilir, gözün gördüğüne hemen yorum yapmaz, acı dolu ve üzücü bir sahneye şahit olan gözlerden yaş akıtırlar. Ruşendil; bir yönüyle “yufka yürek”le akrabadır; diğer açıdan “hikmet”le ortaktır. Görürken ayrıca ruşendil olanlar; duble fikrederler, zikrederler, fıkhederl

Riyad Melik Suud Üniversitesi Hocalarından Nasıf Mustafa Abdülaziz, Mahmut İsmail Sini ve arkadaşları tarafından Yazılan bu eser 3 ciltten oluşmakta ve dili tamamen Arapçadır. Türkçe izah yoktur. Değişik konuarı işlendiği metin çalışmaları ve alıştırmalarından oluşmaktadır. Türkiyede birçok İlahiyat Fakülteleri ve Arapça kurslarında okutulmaktadır.

Tam adı Katrü’n-nedâ ve bellü’s-sadâ olan eser temel gramer kurallarını özlü ifadelerle anlatan bir giriş niteliğindedir. Eserde benzer konular birleştirilmiş, farklı görüşler ve hatalı bulunan fikirlerle tercih edilen görüşler kısaca belirtilmiştir. İbn Usfûr el-İşbîlî’nin Şerhu Cümeli’z-Zeccâcî’si, Ebû Ali el-Fârisî’nin el-Halebiyyât’ı, Zemahşerî’nin el-Keşşâf’ı ile el-Ünmûzec’i eserin belli başlı kaynakları arasında sayılabilir. Müellif yer yer Sîbeveyhi, Ahfeş el-Evsat, Ferrâ, Ali b. Hamza el-Kisâî, İbn